轉知115年度「國中小運用Cool English自主學習簡報比賽」之比賽辦法1份,詳如說明,請查照。

上一則公告 下一則公告

校外競賽訊息 / 張貼者 教學組長    


張貼日期: 2025-10-22 10:29:13  點閱:312


內容

一、依據教育部國民及學前教育署114年10月17日臺教國署國字第1145505109號函辦理。

二、為鼓勵學生透過Cool English英語線上學習平臺(以下簡稱酷英平臺)進行自主學習,運用平臺豐富資源提升英語能力,並透過簡報搭配影片解說呈現個人學習方式與成果;同時培養學生的簡報製作與表達技巧,使其能夠有效整理與分享學習歷程,爰教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭比賽。

三、旨揭比賽重點說明如下(詳細內容請參閱比賽辦法):

(一)參賽對象與分組:全國公私立國中小之本國籍在校生及國中小教育階段非學校型態實驗教育之本國籍學生,分為國小、國中二組。國小組為5至6年級學生,國中組為7至9年級學生。學生以個人為單位參賽,且可自由選擇是否請教師指導,指導教師以1位為限。每位學生最多投稿1件作品,指導教師可指導多位學生參加。

(二)比賽期程:

1.報名收件:114年12月19日(星期五)至115年1月2日(星期五)下午3時截止。請於報名收件期間內至Google報名表單(https://lihi.cc/KiQtm)上傳簡報檔、影片檔、著作財產權授權同意書、個人資料蒐集、處理及利用同意書及指導教師聲明書。

2.公告得獎名單:115年2月12日(星期四)下午3時。

(三)比賽主題與內容:本次比賽不設固定主題,鼓勵學生根據自身學習需求,運用酷英平臺資源,進行聽、說、讀或寫各方面的學習。學生應在簡報中展示其使用的酷英平臺資源,以及學習過程中的方法與策略,並以錄製影片的方式對簡報進行口頭說明。

(四)獎勵辦法:國小組及國中組各選出第一名1名、第二名2名、第三名3名及佳作獎6名,學生可獲得商品卡及獎狀,指導教師敘嘉獎1至2次。

四、如有相關問題,請逕洽客服專線(02)8979-4155或電子信箱:coolenglishhelp@ntnueng.org。

五、檢附比賽辦法1份。

附加檔案 115 年度「國中小運用 Cool English 自主學習簡報比賽」比賽辦法.pdf

近月內熱門公告
  • 2026-05-29 890
      115學年度本校新生正備取名單
  • 2026-05-11 602
      【公告】彰泰國中115學年度第二階段體育班招生錄取名單
  • 2026-05-26 368
      115學年度新生報到暨S型編班測驗流程表
  • 2026-05-06 360
      轉知:彰化縣115學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定初選時...
  • 2026-05-21 309
      轉知:彰化縣115學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定初選通...
  • 2026-05-25 242
      115學年度教科書版本
  • 2026-05-26 236
      115學年度國中新生常態編班作業時程
  • 2026-05-07 165
      2026彰化詩歌節~小文青詩詩入畫比賽
  • 2026-05-07 163
      2026第四十四屆大墩陽光夏令營
  • 2026-05-09 155
      中興大學辦理115年暑期「AI解謎與任務挑戰營」及「AI創作任務局—...
  • 2026-05-08 149
      轉知:「教育部國民及學前教育署補助公立國民中學及國民小學置輔...
  • 2026-05-06 145
      轉知:勞動部勞動力發展署中彰投分署辦理115年「親子共識‧共創未...
  • 2026-05-07 139
      第18屆神腦原鄉踏查影像紀錄獎
  • 2026-05-08 136
      縣府辦理「AI素養教學初階工作坊」,請鼓勵貴校教師踴躍參加並惠...
  • 2026-05-07 133
      115年5月號「藝文快訊」月刊電子書
  • 2026-05-08 131
      「國立臺灣師範大學國中小自然科學實驗營」活動資訊,敬請轉知貴...
  • 2026-05-09 126
      轉知彰化縣國民教育地方輔導團藝術分團辦理「藝術教學百寶箱」工...
  • 2026-05-09 125
      中華民國資訊軟體服務商業同業公會「115年數位政府AI解決方案媒...
  • 2026-05-06 121
      轉知彰化縣114學年度「三類專業回饋人才認證(含初階、進階、教學...
  • 2026-05-20 116
      票選(5/30前) :縣圖漫畫區鏡面打卡牆漫畫風格投票(5/30前)